CASOS E ACASOS

Durante as aulas de sexualidade no Colégio Estadual Padre Arnaldo Jansen foi desenvolvido pelas acadêmicas do PIBID Biologia nos dias 26 e 27 de abril de 2016 uma dinâmica em sala de aula denominada de “Casos e Acasos”. Esta dinâmica envolveu as turmas dos oitavos anos e tinha como objetivo encorajar os adolescentes a buscarem soluções para as situações da vida real.

Os estudantes se organizaram em quatro grupos para a discussão de situações do cotidiano, como namoro, usos de drogas, estudo e gravidez. Para cada grupo foi entregue uma breve descrição da situação fictícia para que os estudantes pudessem debater discutir e tomar decisões a respeito daquela situação.

Cada grupo recebia uma folha onde escreviam as decisões tomadas em conjunto, apontando as vantagens, as desvantagens, às alternativas e as consequências para cada uma das situações propostas, identificando apenas uma única decisão do caso.

Para que eles chegassem a uma decisão mais coerente vários aspectos foram analisados, como por exemplo, “a decisão tomada pode ter consequências graves? ”, “estou seguro de que essa decisão não prejudica ninguém? ”, entre outras.

Após as discussões em relação às decisões tomadas por cada grupo houve uma reflexão e discussão, em que os alunos debateram a respeito da dificuldade de encontrar uma solução para a situação fictícia e como seria difícil também tomar uma decisão se aquela situação fosse algo de sua vida real.

Figura 01: Explicação oral da dinâmica a ser desenvolvida.

Fonte: SERENATO, 2016.

Figura 02: Situações fictícias que foram distribuídas aos quatro grupos.

Fonte: THOMAZ, 2016.

Figura 03: Ficha para tomada de decisão que foram distribuídas aos quatro grupos.

Fonte: THOMAZ, 2016.

Ao final da dinâmica os adolescentes aprenderam a analisar situações diversas, emitindo suas opiniões e procurando tomar a decisão com base na reflexão.

Referências

SCRIBD- MANUAL DO MULTIPLICADOR. Disponível em: https://pt.scribd.com/doc/18055084/dinamicas-para-jovens-Sexualidade. 

Acesso em: 13 de setembro de 2016 

Texto redigido por: Daiane Schupchek de Almeida e Letícia Thomaz

Publicado por: Daiane Schupchek de Almeida